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115 理解 研究报告的基本书写格式
亲，第 115 题“研究报告的基本书写格式”，这个题可以按心理学论文常见结构来理解。PPT 里没有把“研究报告格式”单独完整列成一页，但第二讲明确把撰写科研报告放在心理学研究基本程序的最后一步：选题、文献综述、形成假设、选择研究类型、变量分类、选择被试、制订方案、收集整理资料、得出结论，最后是撰写科研报告。
PPT 在讲如何阅读研究文献时，也提示一篇研究文章通常要关注：题目、作者、摘要、前言、方法、结果、讨论。 所以考试中可以把研究报告基本格式概括为：
题目、摘要、关键词、前言、方法、结果、讨论、结论、参考文献、附录。
115 理解：研究报告的基本书写格式
一、题目
题目是研究报告最先呈现的部分，要简明、准确地概括研究主题。
好的题目一般要体现：
研究对象；
研究变量；
变量关系；
研究方法或研究范围。
比如：
“大学生睡眠质量与学习效率的关系研究”
这个题目里就能看出研究对象是大学生，变量是睡眠质量和学习效率，研究关系是二者之间的关系。
题目不能太大、太空，也不能像宣传口号。PPT 第二讲讲选题时也提醒，常见错误包括研究范围太大、主攻不清楚、问题太小、现有条件下课题太难等。
二、作者和单位
研究报告题目下面一般写作者姓名、单位、专业或机构。
这一部分主要说明研究是谁完成的，来自哪里，便于学术交流和责任归属。
三、摘要
摘要是对整篇研究报告的高度概括。
一般包括：
研究目的；
研究方法；
研究对象；
主要结果；
结论。
摘要要短而完整，让读者不看全文也能知道这项研究做了什么、怎么做、发现了什么。
PPT 中也提到，阅读文献时首先可以通过标题和摘要判断是否有必要读全文。 这说明摘要在研究报告中起到“浓缩全文”的作用。
四、关键词
关键词是从论文中提取的核心概念，一般 3—5 个。
比如一篇关于“大学生睡眠质量与学习效率关系”的报告，关键词可以是：
大学生；
睡眠质量；
学习效率；
相关研究。
关键词的作用是方便检索和分类。
五、前言，也叫引言
前言是研究报告的开头部分，主要回答：
为什么要研究这个问题？
这个问题有什么理论或实践意义？
前人研究到了什么程度？
还有什么问题没有解决？
本研究提出什么研究问题或假设？
PPT 第二讲讲文献阅读意义时指出，查阅文献有助于系统、全面了解某一研究领域的历史、现状、前沿和热点问题；也有助于根据前人研究选择问题角度和切入点，并为研究设计和结果解释服务。
所以前言不是随便写背景，而是要从文献和理论出发，引出自己的研究问题和研究假设。
六、方法
方法部分是研究报告中非常重要的一部分，它要说明研究是怎样进行的。
一般包括：
研究对象或被试；
研究工具或材料；
研究设计；
研究程序；
变量及其操作定义；
数据处理方法。
PPT 在讲如何阅读研究文献时，也提示读“方法”部分时要看：作者的研究设计方法能不能检验假设，自变量、因变量和控制变量是什么，如果按照作者设计会得出什么结果。
所以方法部分必须写清楚，否则别人无法判断研究是否科学，也无法重复研究。
比如问卷研究的方法部分要写清：
样本来源；
样本量；
问卷名称；
施测过程；
计分方式；
统计方法。
实验研究的方法部分要写清：
自变量；
因变量；
控制变量；
实验组和对照组；
实验材料；
实验流程；
统计分析方法。
七、结果
结果部分主要呈现研究发现。
它要回答：
数据分析得到了什么结果？
假设是否得到支持？
主要统计结果是什么？
图表说明了什么？
PPT 中讲阅读研究文章时也提示，看到“结果”部分，要思考自己预期的结果和实际结果是否一致，如果一致如何解释这个结果，有什么意义；如果不一致，为什么。
结果部分要客观呈现数据，不要过多发挥。一般可以使用文字、表格和图形来展示结果。
比如：
相关分析结果显示，睡眠质量与学习效率呈显著正相关；
实验组后测成绩显著高于对照组；
不同年级学生焦虑水平存在显著差异。
八、讨论
讨论部分是对结果的解释。
它一般包括：
研究结果是否支持假设；
结果与前人研究是否一致；
为什么会出现这样的结果；
结果有什么理论意义和实践意义；
研究有什么不足；
未来研究可以如何改进。
PPT 中讲阅读文献时也指出，读“讨论”部分要思考：你对结果的解释和作者是否一样，哪个解释更好。
所以讨论部分不是简单重复结果，而是要解释结果背后的原因，并说明研究价值和局限。
九、结论
结论是对整项研究最核心发现的简明概括。
结论要紧扣研究目的和研究假设，不能超出数据支持范围。
比如：
“本研究发现，大学生睡眠质量与学习效率呈显著正相关，说明睡眠质量越好，学习效率越高。但本研究为相关研究，不能直接推断因果关系。”
这就是比较规范的结论写法。
十、参考文献
参考文献列出研究报告中引用过的文献。
它的作用是：
说明研究依据；
尊重前人成果；
方便读者查找来源；
避免学术不规范。
参考文献格式要统一，如 APA 格式、学校规定格式或期刊格式。
PPT 第二讲强调文献阅读对选题、假设、设计、结果解释和论文写作都有帮助。 所以研究报告中不能缺少参考文献。
十一、附录
附录不是每篇报告都必须有，但如果研究中使用了问卷、访谈提纲、实验材料、详细数据表、编码表等，可以放在附录中。
附录的作用是补充正文中不方便展开但又有参考价值的材料。
比如：
问卷题目；
访谈提纲；
实验指导语；
量表说明；
补充统计表。
十二、研究报告写作的基本要求
1. 结构完整
研究报告要有清楚的结构，不能像随笔一样散着写。
基本顺序一般是：
题目 → 摘要 → 关键词 → 前言 → 方法 → 结果 → 讨论 → 结论 → 参考文献 → 附录。
2. 逻辑清楚
研究报告要围绕研究问题展开：
前言提出问题；
方法说明如何研究；
结果呈现发现；
讨论解释发现；
结论回应问题。
3. 语言客观
研究报告要使用科学、准确、客观的语言，避免情绪化、宣传化、绝对化表达。
比如不要写：
“本研究完全证明……”
更合适的是：
“本研究结果支持……”
“结果提示……”
“可能说明……”
4. 数据真实
研究报告必须真实呈现研究过程和数据结果，不能随意改数据、删结果、夸大结论。
5. 结论适度
结论要和研究方法相匹配。
如果是相关研究，就不能写成因果结论；
如果样本有限，就不能随便推广到所有人；
如果测量工具有限，就要说明解释边界。
十三、考试理解重点
这题记住一个结构：
题目、摘要、关键词、前言、方法、结果、讨论、结论、参考文献、附录。
其中最重要的是：
前言：为什么研究；
方法：怎么研究；
结果：发现什么；
讨论：怎样解释；
结论：最终得到什么。
考试背诵版
研究报告是研究过程和研究结果的正式书面表达，是心理学研究基本程序的最后环节。PPT 中把心理学研究基本程序概括为选题、文献综述、形成假设、选择研究类型、变量分类、选择被试、制订研究方案、收集并整理资料、得出结论和撰写科研报告。研究报告的基本书写格式通常包括题目、作者及单位、摘要、关键词、前言、方法、结果、讨论、结论、参考文献和附录。题目要简明准确地概括研究对象、研究变量和研究内容；摘要要概括研究目的、方法、对象、主要结果和结论；关键词要反映研究的核心概念。前言主要说明研究背景、理论依据、文献综述、研究意义、研究问题和研究假设。方法部分要写明研究对象、研究工具或材料、研究设计、变量及操作定义、研究程序和数据处理方法。结果部分要客观呈现统计分析结果和主要发现，可以配合表格和图形。讨论部分要解释结果，说明结果是否支持假设，与前人研究是否一致，具有何种理论和实践意义，同时指出研究不足和未来方向。结论部分要简明概括研究的核心发现，不能超出数据支持范围。参考文献列出文中引用的资料，附录可包括问卷、访谈提纲、实验材料和补充数据等。总体来说，研究报告的写作要求是结构完整、逻辑清楚、语言客观、数据真实、结论适度。
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