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3 了解 随机对照试验中的盲法 1-62
在临床试验中研究者或被试不知道实验对象分配所在组接受的是实验措施还是对照措施的方法。
目的是克服可能来自研究者或被试的主观因素所导致的偏倚。
在实施中通常存在一定程度的伦理问题，应注意其可行性。
在四个水平上设盲
q负责结果测量的研究人员
亲，**“随机对照试验中的盲法”**在 Part1《健康促进研究方法》里有，位置在：
Part1 第三部分：研究方法 → 随机对照试验 → 盲法。
随机对照试验中的盲法：了解题答案
盲法是指在临床试验或随机对照试验中，让研究者或被试不知道实验对象被分到了哪一组、接受的是实验措施还是对照措施。它的目的，是尽量减少研究者或被试的主观期待对研究结果造成影响，从而降低偏倚。PPT 中明确写到，盲法是研究者或被试不知道实验对象分组和处理情况的方法，目的是克服来自研究者或被试主观因素导致的偏倚。
在随机对照试验中，如果被试知道自己接受的是“新疗法”，可能因为期待疗效而报告症状改善；如果研究者知道某人属于实验组，也可能在评估时不自觉地给出更积极的判断。这些都会影响研究结果的客观性，所以需要使用盲法。
PPT 中还提到，盲法可以在四个水平上设置：研究者、被试、负责治疗的干预人员、负责结果测量的研究人员。不过心理干预和药物实验不同，药物实验比较容易双盲，因为药片可以做得一样；心理干预很难让治疗师不知道自己在做 CBT 还是精神分析，所以通常更容易做到的是评估者盲，也就是由不知道被试属于哪一组的人来进行结果测量。
考试简答版
盲法是随机对照试验中控制偏倚的重要方法，指研究者或被试不知道实验对象被分到哪一组、接受的是实验措施还是对照措施。其目的是减少研究者和被试主观期待对结果的影响，提高研究客观性。在心理干预研究中，治疗师通常很难被设盲，因此常采用评估者盲，即由不知道分组情况的研究人员进行结果测量。PPT 页码：Part1《健康促进研究方法》第三部分“研究方法”，随机对照试验中的“盲法”。
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